Задачи с решениями
Какие существа составляют сообщество поверхности воды и как они между собой связаны?
Какие приборы используют в изучении природы?
Изучите лишайники вашей местности. Определите, какие формы лишайников здесь встречаются. Сделайте их рисунки и описания.
Как сохранить здоровье? В каких условиях это проще сделать?
Приведите примеры того, как выполнение одной работы препятствует выполнению другой. Это могут быть примеры из жизни людей, устройства приборов, зданий и тому подобное.
Какие две группы организмов включает сообщество толщи воды?
Какие методы изучения природы вы узнали.
Сделайте вывод о чистоте воздуха в вашей местности.
Чем может, а чем не может питаться человек? (Жизненный опыт)
Чем строение сухопутного растения должно отличаться от строения водного?
Перечислите организмы, составляющие донное сообщество и сообщество кораллового рифа.
Как можно использовать компьютер при биологическом исследовании?
Почему лишайники называют пионерами растительного покрова?
Докажи, что без живых организмов окружающая человека среда была бы неподходящей для жизни.
Нуждаются ли водоросли в переносе веществ по слоевищу?
Каковы особенности глубоководного сообщества? Как питаются и охотятся обитающие там животные?
Кого называют орнитологом?
Что такое спора?
Чем отличается воздух, который входит и выходит из квартиры? Как его меняют люди в процессе дыхания? Какого газа в нём больше, а какого меньше?
Вообрази мох трёхметровой высоты. Какие ткани должны быть усилены в этом воображаемом растении в сравнении с обычным мхом?
Сравните условия существования организмов в разных водных сообществах. В каком из них условия наиболее благоприятны?
Какие методы применяют в природе, а какие в лаборатории?
Какие организмы, размножающиеся спорами, вам известны?
Благодаря каким обитателям экосистем происходит очищение воды? Какова их «профессия»?
Прочитай текст и определи, какие приспособления позволили растениям на суше увеличиться в размерах.