Обществознание

Что такое общество? Какие нормы поведения существуют во взаимоотношениях между учителем и учеником как представителями больших социальных групп?

Кто принимает законы и кто воплощает их в жизнь?. На какие ветви делится государственная власть в России?

Каковы основания, по которым человек является существом общественным, и что ему свойственно как существу биологическому?

Разве это плохо, что мы разные?. Каковы правила, о которых надо помнить в многонациональной стране? Выделите причины, почему их надо соблюдать.

Какие бывают государства?. Как вы думаете, в каком государстве людям лучше жить — в монархическом или республиканском? Почему?

Россия в современном мире. Как определить место своей страны в мировом сообществе? Чем или кем обеспечивается величие государства?

Как закон регулирует отношения в семье?. Что такое церковный брак? Как он заключается?

Труд и образ жизни людей. Распространёнными или редкими являются профессии музыканта (1), повара (2), фрезеровщика (3)? Где они могут работать? Подумайте, какой образ жизни может быть характерен для представителей этих профессий.

Сферы общественной жизни. На какие сферы можно разделить общество? Дайте краткую характеристику каждой сфере общества. В чём их значение для общества?

Что такое «благотворительность»?